W trakcie 10 lat naszej pracy zrealizowaliśmy ponad 50 programów i projektów edukacyjnych, w których udział brały szkoły z całej Polski.
W każdym z nich, wraz z naszymi ekspertami i ekspertkami, tworzyliśmy materiały, które inspirowały, wspierały i dostarczały gotowe rozwiązania do pracy z klasą. Z okazji naszego jubileuszu wybraliśmy 10 z nich, które chcemy przypomnieć lub na nowo zaprezentować.
Wśród nich znajdziesz trzy proste, a zarazem bardzo angażujące gry z klasą; trzy publikacje o metodach, z którymi w Fundacji Szkoła z Klasą pracujemy; trzy przewodniki, z których każdy porusza inny, ważny temat oraz jeden kurs e-learningowy, który stworzyliśmy w trosce o Ciebie – nauczycielu, nauczycielko.
Wszystkie nasze materiały są publikowane na otwartych licencjach, więc możesz z nich korzystać do woli.
Gry edukacyjne
W naszych programach chętnie sięgamy po gry edukacyjne. Lekka forma, możliwość odegrania konkretnej sytuacji w warunkach szkolnych, przeżycie doświadczenia, które ma szansę zapaść w pamięć uczniów i uczennic to tylko niektóre zalety tego narzędzia. Podczas lekcji aktywność ta może być wstępem do ważnych i potrzebnych rozmów w klasie.
Gra o tym, jak w przystępny sposób pokazać uczniom i uczennicom codzienne życie w dawnych czasach.
Zadaniem graczy jest stworzenie i zaprezentowanie postaci z wykorzystaniem wylosowanych kart, na których znajdą się informacje o roli, sytuacji osobistej czy wydarzeniu historycznym. Aby grać z klasą, możesz użyć naszego gotowego szablonu na temat zimnej wojny z wypełnionymi już kartami lub też użyć pustego szablonu do stworzenia własnej gry na wybrany temat. Wystarczy wypełnić cztery rodzaje pustych kart, które znajdziesz poniżej w pliku do pobrania. Gra sprzyja dyskusji, refleksji i w lekkiej formie pomaga zrozumieć, co w przeszłości było dla ludzi ważne, trudne czy zaskakujące.
Gra edukacyjna, która pomaga poznać znane postaci np. historyczne. Każda karta zawiera imię i nazwisko osoby wraz z jej opisem i zestawem słów kluczowych, których nie wolno używać. Gracz prezentuje wylosowaną postać, ale nie może używać wskazanych słów, które często bezpośrednio kojarzą się z daną sylwetką. Pozostali odgadują, o kim jest mowa. Dzięki tej zabawie uczniowie i uczennice utrwalają fakty, rozwijają umiejętność precyzyjnego formułowania myśli oraz ćwiczą współpracę w zespole. Możesz wykorzystać gotową wersję gry, dotyczącej historii XX wieku lub dowolnie ją modyfikować i dostosować do innych przedmiotów. Propozycje postaci i zakazanych słów mogą przygotować także samodzielnie uczniowie i uczennice!
Uczniowie i uczennice w dwóch drużynach odpowiadają wzajemnie na pytania oraz wykonują krótkie zadania związane z pięcioma wartościami programu Asy Internetu: rozsądkiem, uważnością, siłą, życzliwością i odwagą. Muszą zweryfikować, czy teza podana na karcie gry jest prawdziwa, czy fałszywa. Dzięki temu uczą się m.in. tworzenia bezpiecznych haseł, rozpoznawania prób oszustwa czy sposobów reagowania na hejt w sieci. Prosta formuła pozwala rozegrać grę podczas jednej godziny lekcyjnej, a dodatkowa pula pytań umożliwia wielokrotne jej powtarzanie bez ryzyka nudy. To może być ciekawy wstęp lub podsumowanie lekcji na temat cyfrowego obywatelstwa, do których również możesz wykorzystać scenariusze programu Asy Internetu.
Wierzymy, że szkoła jest częścią świata i powinna aktywnie czerpać ze swojego otoczenia. Dlatego też chętnie sięgamy np. do biznesu w poszukiwaniu ciekawych rozwiązań, które mogą sprawdzić się w szkolnej rzeczywistości. Poniżej prezentujemy trzy metody, które mogą wesprzeć Cię w realizacji projektów edukacyjnych lub w prowadzeniu angażujących lekcji, ale też wzbudzą ciekawość uczniów i uczennic.
Jest to metoda ucząca elastyczności, kreatywnego myślenia i szukania rozwiązań dopasowanych do realnych oczekiwań. W centrum uwagi stawia potrzeby i oczekiwania odbiorców, zachęca do częstej weryfikacji i modyfikacji prowadzonych działań na podstawie regularnie zbieranej informacji zwrotnej.
Metoda prowadzenia i koordynowania projektów, która stawia na zaangażowanie i dzielenie się odpowiedzialnością w zespole projektowym. W takim procesie ważne są zwinne i elastyczne podejście do wyzwań, jasny podział zadań i transparentna komunikacja. Rytm pracy tą metodą wyznaczają regularne spotkania, monitorujące na bieżąco postępy.
Dzięki tej metodzie możemy w sposób angażujący dla słuchaczy opowiedzieć o swoim projekcie lub podzielić się wynikami pracy na forum. Nauczenie uczniów prezentacji i wystąpień publicznych wzmocni ich pewność siebie i rozwinie umiejętności komunikacyjne oraz krytyczne myślenie, a to z pewnością przyda się im w życiu dorosłym.
Wyzwania, przed którymi stają nauczyciele i nauczycielki, są zróżnicowane tak bardzo, jak same potrzeby w konkretnych klasach czy szkołach. Proponowane przez nas publikacje kompleksowo obejmują wybrane tematy, ale dają również możliwość skorzystania z poszczególnych scenariuszy zajęć czy innych materiałów, które najlepiej wpiszą się w codzienną pracę z uczniami i uczennicami.
Razem w Klasie to publikacje dla szkół, które wesprą Cię w pracy w grupach międzykulturowych. Niezależnie od tego, czy jesteś na początku tej drogi, czy szukasz podpowiedzi na kolejny rok pracy w zróżnicowanej klasie. Podręczniki te są odpowiedzią na wciąż aktualne wyzwania, które pojawiły się w polskiej szkole po wybuchu wojny i dołączeniu uczniów i uczennic z Ukrainy. Znajdziesz w nich teorię pracy w klasie międzykulturowej, ale również praktyczne ćwiczenia i aktywności, służące poznawaniu siebie nawzajem oraz budowaniu relacji. Mogą być Twoim przewodnikiem w codziennej pracy. Możesz zaczerpnąć z niego konkretne ćwiczenia na lekcję.
W Cyfrowych historiach podpowiadamy, jak ożywić lekcje historii. Podręcznik do digital storytellingu w praktyczny sposób wspiera nauczycieli i nauczycielki, którzy chcą skorzystać z nowoczesnych metod opowiadania o przeszłości podczas swoich lekcji. Znajdziesz w nim wskazówki, jak tworzyć angażujące narracje z użyciem multimediów, osi czasu i technik wizualnego opowiadania. Materiały oparte są na modelu uczenia przez doświadczenie Davida Kolba, dzięki czemu łączą teorię z praktyką i wspierają zaangażowanie uczniów i uczennic. To narzędzie pomoże Ci wzbogacić lekcje i dostarczyć klasie wyjątkowych przeżyć edukacyjnych.
To publikacja, w której znajdziesz scenariusze zajęć dla osób w wieku od 10 do 15 lat oraz wprowadzenie dla nauczycieli i nauczycielek do tematu dezinformacji i jej wpływu na emocje. Głównym celem materiału przygotowanego w ramach programu Fake Know More jest rozwijanie samoświadomości młodych osób jako podstawy do budowania odporność na dezinformację.
Każdy z nas codziennie może natrafić na fake newsa. Dlatego warto rozmawiać z klasą o tym, jak nasze emocje i osobiste doświadczenia wpływają na odbiór docierających do nas informacji i jak rozpoznawać te nieprawdziwe spotykane w sieci.
(S)pokój nauczycielski. Uważność w szkole to kurs e-learningowy dla wszystkich osób związanych z edukacją. Pozwala poznać i zrozumieć, czym jest uważność i w jaki sposób wspiera dobrostan i odporność psychiczną w środowisku szkolnym. Kurs prezentuje wiedzę i praktyczne ćwiczenia dla nauczycielek i uczniów, aby mogli być obecni i zaangażowani w to, co się dzieje dookoła nich. Możesz go zrealizować z dowolnego miejsca i w dowolnym czasie, aby przekonać się, że codzienna praktyka uważności może Cię wesprzeć nie tylko w kontekście codziennej pracy.